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" L'ordre des études et la matière de l'enseignement s'étaient fixés et l'administration avait pris d'elle-même une marche exacte et régulière. Le zèle et l'activité des professeurs... "
Bulletin archéologique, historique et scientifique - Page 115
by Société historique et scientifique de Soissons - 1854
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Recueil de lois et règlemens concernant l'instruction publique ..., Volume 2

1814 - 496 pages
...d'attention et de surveillance. Ce serait néanmoins une erreur de croire que les écoles centrales n'aient point été utiles. Le nombre des élèves qu'elles présentaient dans ces dernières années s était considérablement augmenté. L'ordre des études TOME ii. 7 et la matière .de renseignement...
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Bulletin de la Société historique et archéologique de Soissons, Volume 8

Société historique et archéologique de Soissons - 1854 - 336 pages
...l'instruction publique : t Ce serait » néanmoins une erreur de croire que les écoles cen* traies n'aient point été utiles. Le nombre des élèves «qu'elles...l'enseignement s'étaient fixés, et » l'administration nvait pris d'elle-même une marche » exacte et régulière. Le zèle et l'activité des professeurs...
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Revue internationale de l'enseignement, Volume 3

1882 - 662 pages
...cruel démenti. « Ce serait néanmoins une erreur de croire que les écoles centrales n'aient pas été utiles. Le nombre des élèves quelles présentaient...l'enseignement s'étaient fixés et l'administration avait pris d'elle-même une marche active et régulière. Le zèle et l'activité des professeurs avaient...
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Revue internationale de l'enseignement, Volume 17

1889 - 668 pages
...élèves qu'elles présentaient en ces dernières années, dit Jacquemont dans son rapport au Tribunal, s'était considérablement augmenté. L'ordre des...l'enseignement s'étaient fixés, et l'administration avait pris d'elle-même une marche exacte et régulière. Le zèle et l'activité des professeurs avaient...
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L'instruction publique en France pendant la révolution: Débats législatifs ...

Célestin Hippeau - 1883 - 426 pages
...que celle de leur nom. « Ce serait néanmoins une erreur de croire que les écoles centrales n'aient point été utiles. Le nombre des élèves qu'elles...l'enseignement s'étaient fixés et l'administration avait pris d'elle-même une marche exacte et régulière. Le zèle et l'activité des professeurs avait...
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L'instruction publique en France pendant la révolution, Volume 2

Célestin Hippeau - 1883 - 426 pages
...que celle de leur nom. « Ce serait néanmoins une erreur de croire que IPS écoles centrales n'aient point été utiles. Le nombre des élèves qu'elles...l'enseignement s'étaient fixés et l'administration avait pris d'elle-même une marche exacte et régulière. Le zèle et l'activité des professeurs avait...
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L'éducation nouvelle: études de pédagogie comparée, Volume 2

Edmond Dreyfus-Brisac - 1888 - 386 pages
...époque de réaction. « Ce serait néanmoins une erreur de croire que les écoles centrales n'aient pas été utiles. Le nombre des élèves qu'elles présentaient...l'enseignement s'étaient fixés et l'administration avait pris d'elle-même une marche active et régulière. Le zèle et l'activité des professeurs avaient...
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Revue internationale de l'enseignement, Volume 17

1889 - 684 pages
...élèves qu'elles présentaient en ces dernières années, dit Jacquemont dans son rapport au Tribunat, s'était considérablement augmenté. L'ordre des...l'enseignement s'étaient fixés, et l'administration avait pris d'elle-même une marche exacte et régulière. Le zèle et l'activité des professeurs avaient...
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Histoire de la langue française des origines à 1900 ...

Ferdinand Brunot - 1927 - 678 pages
...Tribunal (4 flor. an X-24 av. 1802) : « Ce serait une erreur de croire que les écoles centrales n'aient point été utiles. Le nombre des élèves qu'elles...l'enseignement s'étaient fixés, et l'administration avait pris d'elle-même une marche exacte et régulière. Le zèle et l'activité des professeurs avaient...
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La Révolution et l'Empire, Volume 9, Part 1

Ferdinand Brunot - 1927 - 648 pages
...Tribunal (l flor. an X-24 av. 4802) : « Ce serait une erreur de croire que les écoles centrales n'aient point été utiles. Le nombre des élèves qu'elles...l'enseignement s'étaient fixés, et l'administration avait pris d'elle-même une marche exacte et régulière. Le zèle et l'activité des professeurs avaient...
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